Dziękujemy, teraz zawsze będziesz na bieżąco!
| Ocena niedostateczna | Uczeń wyraźnie nie spełnia oczekiwań określonych w realizowanym programie nauczania, co uniemożliwia mu opanowanie kolejnych treści danego przedmiotu i utrudnia kształcenie w zakresie innych przedmiotów. |
| Ocena dopuszczająca | Uczeń intuicyjnie rozumie pojęcia, wykonuje proste polecenia z pomocą nauczyciela. Opanowanie przez niego wiadomości i umiejętności jest niewielkie, utrudnia możliwość dalszego kształcenia w danym przedmiocie, a dodatkowo w zakresie innym przedmiotów. |
| Ocena dostateczna | Uczeń samodzielnie wykonuje proste polecenia. Opanował w podstawowym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane w realizowanym programie, co może przysparzać mu trudności przy poznawaniu kolejnych trudniejszych treści kształcenia. |
| Ocena dobra | Uczeń rozumie i dość sprawnie posługuje się pojęciami, wykorzystuje je w sytuacjach typowych. Opanowanie przez ucznia wiadomości i umiejętności nie prognozuje żadnych kłopotów w opanowaniu kolejnych trudniejszych treści kształcenia. |
| Ocena bardzo dobra | Uczeń biegle posługuje się posiadaną wiedzą, do pewnych pojęć dochodzi na drodze dedukcji i przez analogię, potrafi wskazać związki przyczynowo-skutkowe. Opanował w pełnym zakresie wiadomości i umiejętności przewidziane programem nauczania. |
| Ocena celująca | Uczeń sprawnie posługuje się posiadaną wiedzą przy rozwiązywaniu problemów, podejmuje się dodatkowych działań (np. rozwiązuje trudniejsze problemy, wykonuje dodatkowe prace domowe, pracuje metodą projektu). Jego osiągnięcia są oryginalne i twórcze. Pozwalają na aktywne uczestnictwo w konkursach przedmiotowych, olimpiadach, zawodach sportowych, turniejach, przeglądach twórczości artystycznej, itp. |
Szczegółowe wymagania i kryteria wystawiania ocen z poszczególnych edukacji znajdują się w szkolnej bibliotece.